为进一步深入学习贯彻习近平总书记在新疆视察重要讲话、重要指示精神，引导和帮助青年在社会课堂中“受教育、长才干、作贡献”，了解学院“2022年暑期‘三下乡’社会实践项目”推进、实施情况，365体育官方唯一入口于8月14日晚，通过腾讯会议方式召开“暑期‘三下乡’社会实践项目中期检查汇报会”。学院党委副书记、纪委书记刘汉成、学院团委书记文佰马、获批立项的6个项目负责人、项目成员、指导教师参加会议。会议由学生工作办公室副主任马瑞主持。
汇报会开始，马锐老师介绍了学院立足学院特色，调动学生主动性和参与性，申报、获批学校暑期‘三下乡’社会实践项目情况，并说明了此次汇报会召开的目的意义。
随后，学院6个获批立项项目团队负责人结合演示文稿，详细介绍了各项目在指导教师的指导带领下，立足项目优势及家乡特色开展与推进情况，同时也总结了项目开展过程中存在的问题及改进方向。
汇报会现场
汇报会现场
“比利时牛牛孵化”调研项目由俄语21-4班周督督申报负责，刘汉成老师指导。该项目依托自治区“互联网+”铜奖项目开展，主要调研农村畜牧业发展现状、养殖模式及养殖技术的优劣势，特别是养殖户在肉牛养殖中对肉牛种类的选择及养殖中遇到的问题。该项目在6月30前已完成调研访谈提纲及问卷星设计审核，随后分派项目组成员前往当地养殖户12户开展调研访谈，同时采用线上和线下方式发放回收养殖户调查问卷100余份。目前，项目正在进行数据汇总分析，为后期撰写调研报告做好数据支撑。
项目汇报现场
项目调研现场
“新疆地区中学俄语教学使用现状研究”调研项目由俄语20-4班蒋嘉伟申报负责，蔡薇老师指导。该项目基于新疆各地中学俄语课程开设现状及学习者需求，中学及中学生为样本对中学俄语教学情况进行调研。暑假开始后，项目负责人带领团队前往新疆部分地区，对中学学生和教师进行问卷调查及访谈，实地调研中学16所，发放回收调研问卷近200份。目前，已经进入到数据资料整合、分析阶段。
项目汇报现场
项目调研现场
《文化建设助力乡村振兴---南江大叶茶、忠州豆腐乳、剪纸等地方非遗文化的推动对乡村振兴建设的影响、成效和意义的调查》调研项目由日语20-5班秦磊申报负责，文佰马老师指导。该项目选取四川、重庆、河北三地非遗文化景、物、手艺等为调研内容，调查研究非遗文化产业的推动对乡村振兴建设的影响和意义。暑假中，团队成员分组走访调查当地的文化基地，感受非遗之美、收集实物及问卷。目前，已参观访谈50余人，发放回收有效问卷458份，正在进行数据整理。
项目汇报现场
项目调研现场
“基于中学生的外语类专业求学意向调查——以河北、四川、重庆为例”调研项目由日语20-7班李开玉申报负责，文佰马老师指导。该项目选取河北、四川、重庆三地初、高中学生为调研对象，主要主要对三地外语类课程教学、学生外语兴趣及报考意愿情况进行访谈问卷。放假后，团队成员分组走访11所学校，开展线上问卷收集等工作。目前，团队已完成251份问卷收集任务，数据统计分析正在进行。
汇报会现场
项目调研现场
“稀星定造——基于提升高校宿舍门安全性和功能性的需求调研”调研项目由英语20-2班徐乐凡申报负责，刘汉成及马祯妮联合指导。该项目基于负责人申报获批实用新型专利——“一种宿舍门”应用场景展开的调研，主要调研新疆、上海高校宿舍门种类、功能及实用短板等内容。团队于7月1日正式发布问卷，生成海报开展调研；于7月11日、8月10日两次开展线下走访，携带问卷、海报对新疆医科大学、新疆师范大学、新疆大学、新疆财经大学和新疆农业大学进行走访调研。截至目前，走访高校5所，收集问卷270余份，正在进行数据分析。
项目汇报现场
项目调研现场
“榄训营—暑期军事训练实践”实践项目由翻译20-6班王子微申报负责，刘汉成师指导。该项目基于自治区双料银奖获奖项目及新疆冁微文化传媒公司开展创业实践，主要针对中小学生及有素质拓展意愿的企事业单位开展军训、夏令营、素质拓展等活动。团队于6月中旬完成与新疆兵拓的业务合作，6月23日第一期9班149人幼儿军事训练夏令营开营，盈收15万。第二期素质拓展与夏令营因防疫要求推迟举办。
项目汇报现场
项目实践现场
最后，刘汉成副书记做总结发言。他肯定了6个项目团队在假期期间的工作推进，同时也对后期的工作提出要求：一是提高调研样本数量扩大样本覆盖面，让数据更科学系统；二是系统全面梳理数据，为后期撰写调研报告做好数据准备；三是考虑调研项目的长远发展，尽量将暑期立项项目与创业创新项目和志愿服务项目相结合，为其提供调研依托。
2022年365体育官方唯一入口共有6个项目获批学校暑期‘三下乡’社会实践项目立项，立项数量创历史新高，为了解各项目暑期推进情况，保证项目顺利结项，学院在放假前专题召集会议督促各项目形成实施方案，并督促适时推进。通过此次中期检查汇报会的举办，各项目集中汇报项目进展与存在的问题，对于项目后期的发展有着积极作用。下一阶段，365体育官方唯一入口将持续跟进“三下乡”团队实践进展，结合线上线下方式予以针对性指导，为我院青年学子在社会课堂中“受教育、长才干、作贡献”提供支持与保障。
